經濟繁榮 = 強勢語言 -- 自然地吸引人學習中文. 中國農村學校更需要資助.}|E
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即使沒有大的財務預算 , 有心的海外人肯定會尋求方法學習中文.f~A
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在80 年代日本經濟繁榮時候 , 日本有花大錢促進日文嗎?
我在報紙中看到以下的 評論.YXze:Y
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海外漢語與中國農村教育ST<1!
金山論壇.z-Y
2005-07-03,C
世界新聞網''SSK}
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北京政府最近躊躇滿志,宣布每年耗資兩億美元,在海外推動漢語學習之際,中國大陸許多鄉村小學的學生仍處在沒有校舍、沒有教室或沒有桌椅的狀況中;許多鄉村教師不僅待遇低下,而且經常無法及時領到薪水。gd:
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據北京「新華網」報導:教育部副部長章新勝日前在北京說,中國政府近兩年來,每年都耗資兩億美元,以「推動漢語走向世界」。由北京政府主導的「第一屆世界漢語大會」,也即將於 7月下旬在北京舉行。中央電視台報導說:今後北京政府每年都會耗資兩億美元,積極在國外推廣漢語教育。B
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這些消息令生活在灣區的華裔民眾感到很困惑,灣區有以台灣來美人士為主要成員的樹華教育基金會、欣欣教育基金會、青樹教育基金會,還有大陸留學生為主要成員的海外中國教育基金會北加州分會,這些慈善社團透過不同的方式,籌款資助大陸貧窮地區的學生或學校,其中樹華教育基金會創辦已十多年,以獎學金方式幫助大陸清寒家庭的優秀學子;欣欣教育基金會則以每所學校捐助一萬美元,用於整修或興建一所學校的方式,幫助大陸貧窮地區的教育;青樹教育基金會主要以幫助大陸學校圖書館為其宗旨。eU>[N
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而海外中國教育基金既向大陸清寒家庭優秀子弟頒發獎學金,也捐助貧窮地區學校的圖書館。欣欣教育基金會的創辦人大多是以退休金或養老金為生的老人家,該會創辦之初,大家省吃儉用,聚沙成塔,每湊足一萬元,就幫助一所學校。sE]
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上述基金會的成員也每年自費前往捐助的學校,實地了解當地情況。他們帶回來的照片,展現出當地學生在惡劣環境下奮發求學的情形,令人動容。H
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如果以欣欣教育基金會一萬元資助一所學校計,兩億美元可以資助兩萬所學校。seZ/
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按照「中華人民共和國教育法」和「中華人民共和國義務教育法」,無論城鄉,所有大陸兒童都有接受九年免費義務教育的權力。問題是,中國的義務教育,特別是貧窮地區的義務教育,問題叢生,且積弊多年;在大城市中,外地進城打工者子女的教育,也是問題多多。n
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全國政協委員、湖北函授大學校長游清泉曾在一篇文章中指出,「農村教育發展滯後,已嚴重影響和制約了農村經濟的發展。」「農村義務教育經費的短缺,已是不爭的事實,農村辦學條件的差劣也是普遍現象。」「相對於大中城市的兒童群體而言,廣大農村,特別是農村貧困地區的兒童是一個弱勢群體,他們未能公平地分配到義務教育所應得的資源。」「個別貧窮鄉村的初三學生輟學率竟高達50% 以上。」y$A.P1
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我們不反對北京政府耗鉅資在海外推廣漢語,但北京政府應該更關心中國農村的教育。大家都知道教育也是立國之本,如果大陸許多農村地區的中小學教育一直陷於困境,且不知出路何在,則再多外國人學會中文都無意義。
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