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幼年益智教育 易永留腦海
早期受教 使大腦產生持久變化
2004-12-27YN4J
世界新聞網FG
©緣生術數研究社 -- 術數研究 44}
【新華社洛杉磯電】美國科學家在動物實驗中發現，對貓頭鷹進行早期教育可以使它們的大腦產生持久的生理變化，這樣它們在幼年學習到的技能也能保存到成年時期。科學家們引申說，對孩子進行的早期益智教育，也會在他們的腦海中留下永久印記。
美國斯坦福大學神經生物學教授克努森等人在《自然神經學》雜誌網絡版上發表論文說，他們的研究針對貓頭鷹大腦中的某一區域。早先科學家已經發現，這一區域負責生成「聽覺位圖」，能把貓頭鷹聽到的聲音轉換成空間感，比如貓頭鷹在黑夜裡聽到老鼠活動的聲音，聽覺就能引導它準確撲向獵物。
克努森等人給幼年貓頭鷹戴上一副特殊的眼鏡，使它所看到的世界都偏向一邊，然後在它邊上放一只尖叫的老鼠，但透過鏡片來看，老鼠卻是在正前方。研究人員發現，幼年貓頭鷹很快就形成了新的「聽覺位圖」，並熟練抓住了老鼠。然後，克努森等人又為貓頭鷹去掉眼鏡，讓它眼中所見的世界恢復正常，貓頭鷹又很快回到正常的生活習慣。經過一段時間的反複訓練，當這只貓頭鷹成年後，已經能熟練地在不同的視覺世界中“轉換”。
研究人員發現，幼年時期經過訓練的貓頭鷹大腦已經發生了變化。它的大腦生成「聽覺位圖」的區域，與負責溝通視覺與聽覺的區域之間的聯係加強了。擁有這些新生成的神經細胞，幼年經過「眼鏡訓練」的貓頭鷹即使到成年後也能輕松「複習」掌握早先的技能。
克努森認為，早期學習能對大腦的結構產生持久的影響。對人類來說，如果早期在感知和理解世界等方面加強學習，將對大腦的高級功能區域發揮重要作用。 }T4=
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 2004/12/28 00:14pm  IP: 已設定保密 | [本文共 1373 位元組]  |
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